El Enfoque curricular por Competencias Profesionales

La educación basada en competencias profesionales es un enfoque educativo
apropiado para la formación profesional. Asegura que el aprendizaje y la evaluación
sean coherentes en cuanto a los resultados esperados. Las competencias definidas
han de presidir la construcción del proyecto curricular y deben dar luz a las
intenciones educativas, los contenidos, las estrategias metodológicas, la distribución
del tiempo disponible y la evaluación del aprendizaje. En otras palabras, el
profesional que se quiere formar define el proceso que hay que realizar. Asimismo,
este enfoque exige que una vez se hayan identificado claramente las competencias,
sean explicitadas a todos los actores implicados, es decir, estudiantes, profesores,
Este modelo educativo gira alrededor de la competencia, la cual ha sido definida
desde diferentes puntos de vista como: “la integración de las capacidades para
desarrollar una función productiva con eficiencia y calidad”.29 La competencia tiene
que ver con una combinación integrada de conocimientos, habilidades y actitudes
conducentes a un desempeño adecuado y oportuno en diversos ambientes.i
El término alude, en primer lugar, al carácter eminentemente práctico de toda
competencia. Para saber si alguien es competente es indispensable observar su
actuación; es decir, no se es competente cuando sólo se sabe cómo se debe hacer,
sino cuándo se hace efectivamente y de una manera adecuada. En segundo lugar,
la definición hace referencia a algo sobre “el que” se sabe hacer, que es el contenido
de la competencia. En último lugar, para afirmar de alguien que es competente, no
basta saber qué hace ese algo, sino que importa mucho, la manera o la actitud con la
que actúa. Se hace referencia a los aprendizajes que hacen a alguien competente:
sabe quién es, sabe hacer, emprender y hacerlo con otros y, finalmente, cómo hizo
para saberlo.
Desde la perspectiva psicológica, existen múltiples definiciones de competencias
profesionales, éstas se han enriquecido a medida que se desarrolla la teoría. Puede
comentar que la competencia profesional es un constructo psicológico que tiene
como sustrato los aspectos innatos del individuo (actitudes, temperamento, etc.)
sobre el que cada uno construye su competencia, para desenvolverse en un
ambiente profesional determinado; por ello es una construcción individual que se da
en situaciones sociales.